Search results for "seqüència didàctica"
showing 4 items of 4 documents
Regulación metacognitiva y actividad metalingüística durante el proceso de composición escrita en colaboración a partir de la lectura de fuentes dive…
2020
En este artículo se presenta un estudio de caso con el que se indaga en el proceso de escritura desencadenado por la lectura de fuentes de documentación diversas. Para llevar a cabo la investigación, se implementa en un aula de secundaria una secuencia didáctica basada en la modalidad de escritura cooperativa. Mediante el análisis de las interacciones de los equipos de trabajo (hablar para escribir y actividad metalingüística) y de los diferentes textos producidos, se determina la incidencia de las regulaciones externas en la calidad del proceso de escritura y de los productos textuales. Los resultados evidencian lo que de positivo para el aprendizaje lingüístico aportan las tareas compleja…
El Discmón de Terry Pratchett com a eina de motivació i aprenentatge a l'aula de 1r d'ESO. Un estudi de cas
2021
El present Treball de Fi de Màster és un estudi de cas sobre la posada en funcionament d’una seqüència didàctica amb un grup de 1r d’ESO, pertanyent a un IES de titularitat pública de València, el febrer i març de 2021. Aquesta seqüència, anomenada Relats del Discmón, es construeix com una investigació-acció i es desplega en el context de l’Àmbit Sociolingüístic. Aquesta experiència educativa es basa la interdisciplinarietat i les metodologies actives, i pren forma en una sèrie de tallers de gamificació, lectura i escriptura, creats a partir de l’univers de literatura fantàstica Discmón, desenvolupat per l’autor Terry Pratchett. Amb aquest desplegament, es pretén posar a prova el Discmón (i…
Proposta d’ensenyament i aprenentatge de la construcció ho-transitiva catalana: una seqüència didàctica basada en la gramàtica de construccions
2021
L’ensenyament dels pronoms febles és un dels punts més complexos de l’ensenyament del català, sobretot com a segona llengua (L2). La tradició acadèmica ha relegat els pronoms febles a un context purament sintàctic que implica saber tot un seguit de conceptes que, si pensem en una L2, potser la major part d’alumnes no coneixen. És per això que aquest estudi presenta una seqüència didàctica basada en la gramàtica de construccions, i especialment en la Gramàtica de Construccions Aplicada (Gilquin i De Knop 2016), per a l’ensenyament i l’adquisició del que hem anomenat la construcció HO-TRANSITIVA. La gramàtica de construccions atorga un paper fonamental al significat de les formes gramaticals …
Com ensenyar a escriure a partir d'un gènere textual? Elaboració d'una seqüència didàctica d'escriptura a l'aula de transició a la vida adulta (TVA).…
2020
El present treball pretén descriure i analitzar el procés d'ensenyamentaprenentatge en la construcció d'una carta de presentació amb 4 alumnes de l'etapa de TVA (Transició a la Vida Adulta) d'un Col·legi d'Educació Especial (CEE). Malgrat que s'elaboren moltes activitats en els centres ordinaris que ajuden a millorar la comunicació escrita de l'alumnat, en poques ocasions s'aborden en persones amb diversitat funcional. Així mateix, es vol verificar la importància d’escriure textos amb sentit i utilitat per així mostrar de quina manera els alumnes amb diversitat funcional accedeixen al món de l’escriptura amb determinades mediacions específiques com la seqüència didàctica. Per això, s’ha dut…